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个人笔记及回忆，不实之处请大家见谅
宏观上来看
美国人为何学中文
一政府：
（1）出于军事防御需要，1958年的Title Six，需要语言人才为安全、情报、外交、国内执法人员工作。 汉语已被列为了critical language。
（2）移民服务：
美国社会是个移民的大熔炉，为了更好的为美国华裔人群服务，增加民族团结，法院、海关、医院、社区都需要汉语人才
（3）商务发展：
为了真正的推入买方的市场，必须了解对方国家的语言和文化。美国政府直接或者间接在中国的投资日益扩大，不了解中国的语言和文化习俗将造成巨大经济损失。
二家长：
（1）
为了让孩子上好大学
（2）
为了增加孩子的就业机会
（3）
提高孩子的认知，尤其小孩子（不是每个家长都认识到这点）
（4）
使得社会地位提升，获得一种experience
三找工作者：
学会汉语能增加就业机会。如果假定中国的经济增长速度、世界影响力持续发展，可以推定中国的市场潜力巨大，因此学汉语非常有价值，是打开这个市场的钥匙。
四学校：
为了提高自己的先进性和竞争性，为了校际宣传和竞争，保持同社区密切的关系
五公众对汉语推广的考虑
推广汉语是不是就等于推广社会主义呢？
汉语热真的能维持下去吗？
汉语是否很难学？
微观上来看：
美国人学习目的一： Social Mobility
可能造成社会地位的提升，能让学生通过学校里的中文考试（AP、IB等），实现个人价值
有针对性的教授内容： 语法、词汇、阅读
美国人学习目的二： Utilitarian
实用能力，交际能力的培养，为了工作或者日常交流的目的。
有针对性的教授内容： 口语、习俗、社会风俗、商务汉语等，以学会为目的，不以达到标准为目的。
美国人学习目的三：Cognitive development
事实证明双语的孩子更聪明。而且第二语言与母语离得越远，差距越大，价值则更大，有助于增加个人视野、开拓思路和培养创造力。
有针对性的教授内容： 语言差异对比， 文化心态对比
美国人学习目的四： Culture
少数美国人对中国文化极有兴趣，还有人为了获得双语能力，或者为了推动世界的和平，尊重其他民族人民，愿意主动学习中文和中国文化。
有针对性的教授内容：以培养具有国际化影响的人，培养双语双文化的人为目标。 |
发表于 2009-3-26 22:16
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发表于 2009-3-31 12:48
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鸣鸣
